Des Lettres et des Images

15 décembre

Par Lettresclassiques - 16:58, vendredi 15 décembre 2017 .. Déposé dans Latin 4° .. commentaires : 0 .. Lien
Pensum: verba

De aedibus: recherche de vocabulaire, à partir du texte de Vitruve De architectura


15 décembre

Par Lettresclassiques - 13:26, vendredi 15 décembre 2017 .. Déposé dans Français 3°2 .. commentaires : 0 .. Lien
III, 3: rendu et correction de l’évaluation

III, Séance 5: Travail d’écriture

Au choix


Sujet d’imagination

Quelques années plus tard, devenu père, Arthur raconte à son enfant cette année scolaire si particulière. Imaginez ce récit.



Sujet de réflexion

« Voilà que tout cela est passé... Mon enfance n’est plus ; elle est morte, pour ainsi dire, quoique je vive encore » Saint-Augustin, Confessions


Quel sens donnez-vous à cette citation ? Et après avoir lu la nouvelle ? Pourquoi l’auteur a-t-il choisi cette citation pour introduire cette nouvelle ? Présentez votre point de vue dans des paragraphes argumentés.


Pour le 19.12: faire le travail d’écriture au brouillon et lister toutes les questions




15 décembre

Par Lettresclassiques - 13:19, vendredi 15 décembre 2017 .. Déposé dans Français 6°2 .. commentaires : 0 .. Lien
III, Séance 2: Après le spectacle
Oral / Écriture: Mise-en-commun autour du spectacle (ce que raconte l’histoire / ce que j’ai apprécié / ce que je n’ai pas apprécié / ce que je n’ai pas compris)


15 décembre

Par Lettresclassiques - 03:13, vendredi 15 décembre 2017 .. Déposé dans Français 3°4 .. commentaires : 0 .. Lien
IV, 3:
Écriture: correction de la rédaction des phrases

IV, Séance 4: Travail d’écriture

Au choix


Sujet d’imagination

Quelques années plus tard, devenu père, Arthur raconte à son enfant cette année scolaire si particulière. Imaginez ce récit.



Sujet de réflexion

« Voilà que tout cela est passé... Mon enfance n’est plus ; elle est morte, pour ainsi dire, quoique je vive encore » Saint-Augustin, Confessions


Quel sens donnez-vous à cette citation ? Et après avoir lu la nouvelle ? Pourquoi l’auteur a-t-il choisi cette citation pour introduire cette nouvelle ? Présentez votre point de vue dans des paragraphes argumentés.


Pour le 19.12: faire le travail d’écriture au brouillon et lister toutes les questions / apporter le manuel (déterminants et pronoms) / revoir la séance (évaluation)



14 décembre

Par Lettresclassiques - 13:31, jeudi 14 décembre 2017 .. Déposé dans Français 6°2 .. commentaires : 0 .. Lien
III, 1:
Écriture: recopier la lettre modifiée et améliorée sur le modèle au choix
Lecture: note d’intention de l’auteur

S’il faut vous donner envie de venir disons que Gus c’est le portrait d’un chat boiteux, pas hyper-cool, un rien zinzin, bancal, limite dangereux, un peu con sur les bords même, parfois. Mais à le côtoyer de plus près, vous verrez que, sans lui trouver trop d’excuses, on finit par comprendre comment il a viré chelou, voire même par croire qu’il pourrait bien changer. Si Gus, un jour, arrivait à s’aimer, peut-être qu’on parviendrait à l’aimer nous aussi. On verra…

Il y aura Nicolas Lafourest et sa guitare électrique qui pleure, crie, couine, gratte, grince, chante, accompagne, souligne, recouvre et transforme tout ce qu’elle touche en paysage de film. Et puis il y aura moi, et ma grande gueule.

à plus, dans le bus, Gus.

Sébastien Barrier



Représentation théâtrale au Théâtre de La Colline: GUS de Sébastien BARRIER




12 décembre

Par Lettresclassiques - 11:51, mardi 12 décembre 2017 .. Déposé dans Français 3°4 .. commentaires : 0 .. Lien
Méthodologie: réorganisation du classeur


12 décembre

Par Lettresclassiques - 11:49, mardi 12 décembre 2017 .. Déposé dans Vie de la classe .. commentaires : 0 .. Lien
- Bilan du conseil de classe
- Fin des entretiens individuels
- Abécédaire de la réussite
- Sociogramme
- Venue de M. Tagawa
- Boîte à mots: propositions pour l’amélioration du climat dans la classe




12 décembre

Par Lettresclassiques - 11:45, mardi 12 décembre 2017 .. Déposé dans Français 6°2 .. commentaires : 0 .. Lien
Vie de la classe
- Quoi de neuf?
- Sortie de jeudi


II, 5:
Langue:
- leçon à apprendre (sujet / prédicat)
- exercices

Pour le 19.12: évaluation (définition de phrase et sujet/prédicat)

Chapitre III: Allons au théâtre!

Séance 1: Une lettre à un être cher
Écriture: Consigne d’écriture proposée par Sébastien Barrier / Reprise des brouillons
Méthodologie: Genre épistolaire

Pour le 14.12: réécrire la lettre en y apportant les modifications nécessaires et utiles



12 décembre

Par Lettresclassiques - 07:45, mardi 12 décembre 2017 .. Déposé dans Latin 5° .. commentaires : 0 .. Lien
Langue
Conjugaison au présent de l’indicatif + infinitif présent: 1° conjugaison

Pour le 19.12: évaluation


o8 décembre

Par Lettresclassiques - 09:34, vendredi 8 décembre 2017 .. Déposé dans Parcours du spectateur: DANSE .. commentaires : 0 .. Lien
Représentation au Théâtre de Chaillot: La Fresque d’Angelin Preljocaj



o7 décembre

Par Lettresclassiques - 22:04, jeudi 7 décembre 2017 .. Déposé dans Parcours du spectateur: THEATRE .. commentaires : 0 .. Lien
Séance 1o: Manifeste pour le collège Jean-Perrin
Lecture / Écriture: finalisation du Manifeste pour le collège
Création: logo et devise pour accompagner le slogan et permettre sa diffusion


Par Lettresclassiques - 16:47, jeudi 7 décembre 2017 .. Déposé dans Latin 4° .. commentaires : 0 .. Lien
II
6) Langue: auto-évaluation + thème de phrases (à partir du vocabulaire à retenir)

Pour le 14.12: contrôle de vocabulaire (sens + classe grammaticale)


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Cahier de textes, recueil des outils, travaux d'élèves, élaborations collectives, commentaires pour poser des questions...: ce qui peut permettre aux élèves de Jean-Perrin de trouver des repères et de réussir (blog tenu par Mme Le Blond). Bienvenue!

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