Textes et Documents pour la Classe (TDC)
L'esthétique des ruines

 
 

 
 
 
N° 887, du 1er au 15 janvier 2005

Sommaire
Savoirs
Le point
Le temps à l'œuvre
Effet des ravages du temps, les ruines nous rappellent à notre propre mortalité. Mais de leur interminable agonie naissent des formes nouvelles, réconciliant art et nature.

Art et littérature
Fragments d'une histoire de la sensibilité
Comme thème littéraire, comme genre pictural, l'évocation des ruines traverse les siècles, scandant les grands courants artistiques et culturels européens.

Décryptage
Une peinture de l'Apocalypse
À Naples, en plein XVIIe siècle, sous le pseudonyme de Monsu Desiderio, deux artistes français figurent, dans une œuvre incandescente, la fin d'une civilisation.

Histoire du cinéma
Filmer les ruines
Entre fantastique et réalisme, mémoire et anticipation, Histoire et psychologie, le cinéma invente sa propre esthétique des ruines.

L'interview
« Les ruines nous font saisir le temps pur »
Dans un ouvrage récent, l'anthropologue Marc Augé, à travers l'évocation de souvenirs personnels, s'interroge sur le rapport des sociétés contemporaines à la temporalité.

Archéologie et muséographie
Scénographies archéologiques
Désormais, on fait appel aux techniques les plus modernes du spectacle pour mettre en valeur les ruines antiques et les rendre intelligibles au grand public.

Poster
Une rêverie à l'italienne
Avec Cascade inspirée de Tivoli, Hubert Robert peint un paysage qui traduit le goût préromantique du sublime.

Pédagogie primaire
Arts visuels cycle 3
Lire et créer un paysage imaginaire
Histoire cycle 3
Destins de deux ruines médiévales
Histoire-éducation civique cycle 3
Une ruine industrielle
Pédagogie collège / lycée
Français 2de
L'invention du sentiment
Philosophie Terminale
Philosophie des ruines
Fiche de documentation
Arts, français, histoire
L’esthétique des ruines
Textes et documents pour la classe
Du 1er au 31 janvier 2005, n° 887, 56 p.
Le thème des ruines dans l’art et la littérature : approche historique, philosophique, esthétique. La représentation des ruines dans les différents mouvements culturels (humanisme, Lumières, romantisme). Les ruines au cinéma. Problèmes de la présentation des ruines archéologiques.
CDU : 72
Dewey : 720
Mots clés Motbis : patrimoine culturel, civilisation, Antiquité, art médiéval, romantisme, conservation des œuvres d’art, restauration des œuvres d’art, architecture, film historique, fantastique : genre, archéologie, lecture de l’image.
Place dans les programmes
Primaire
Cycle 3 > Arts visuels > Percevoir son environnement, en particulier dans sa dimension paysagère et architecturale. Apprendre à mieux saisir les limites, les oppositions entre formes et fonds, les relations et les proportions, la lumière et les ombres, les jeux et les effets de couleur.
Cycle 3 > Éducation civique > Protection du patrimoine culturel commun et constitution d’une identité collective. Initiation à la gestion de l’environnement, cadre de vie des hommes et bien communs de tous. Construction d’une identité fondée sur la conscience de s’inscrire dans un héritage et de participer à l’aventure d’un espace commun à tous les hommes.
Cycle 3 > Histoire > Les grandes périodes historiques : pouvoir les situer chronologiquement, commencer à connaître pour chacune d’entre elles quelques productions techniques et artistiques.
Collège
Arts plastiques > 5e-4e > Présence de l’œuvre dans l’espace.
Investissement du lieu de présentation.
Français > 6e > Sources culturelles : l’héritage antique. 5e > Le récit de voyage.
Histoire > 6e > La Grèce : naissance d’une culture. L’Empire romain.
Les héritages de l’Antiquité.
Éducation civique > 6e > La notion de patrimoine. La responsabilité face au patrimoine historique et culturel.
Lycée
Français > 2de > Étude d’un mouvement littéraire et culturel : le romantisme.
1re > Étude d’un mouvement littéraire et culturel > l’humanisme, les Lumières.
Arts plastiques > 2de > Fonction et statut des œuvres. 1re > L’œuvre et le lieu.
Histoire > Terminale > Bilan et mémoire de la Seconde Guerre mondiale.
Philosophie > L’art, le temps, nature et culture.
TPE > 1re > L’homme et la nature.
Ruptures et continuités. Mémoire, mémoires.
Terminale > La ville. L’insolite.


 

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