Textes et Documents pour la Classe (TDC)
Pirates !

 
 

 
 
 
N° 863 du 1er au 15 novembre 2003

Sommaire
Savoirs
Le point
Légende de mer, histoire d’hommes
Personnage légendaire, le pirate porte haut les couleurs de sa corporation : le drapeau noir frappé de la tête de mort ! Mais la vérité historique est plus complexe…

Histoire
Quelques figures patibulaires
Des vies de pirates (ou de corsaires ?) plus aventureuses les unes que les autres, plus ou moins sanguinaires et toutes vouées à la potence ou à une mort violente.

Décryptage
Les mille et une images du pirate
Comment la littérature, le cinéma, la bande dessinée ont fait entrer les pirates dans notre imaginaire, nous les rendant sympathiques ou terrifiants.

L’interview
« La dernière utopie pirate est la révolte du Bounty »
Hanté, depuis son enfance bretonne, par ces hommes « libres comme la mer », Le Bris s’est passionné pour la piraterie née dans les Caraïbes avec la découverte du Nouveau Monde.

À lire
Pédagogie école
Histoire-littérature cycle 3
La flibuste est sur le pont
Histoire cycle 3
Pirate ou corsaire ?
Littérature cycle 3
Littérature : à l’abordage !
Littérature CM2-6e
Histoire et mythe
Pédagogie collège/lycée
Français 4e
Lire une œuvre complète : L’île au trésor, de R.L. Stevenson
Français-histoire IDD 5e-4e
Les pirates, entre mythe et réalité
ECJS-Histoire-Géographie Tle
Piratage ou devoir humanitaire ?
Lectures 6/11 ans
La sélection de la Joie par les livres
Ressources
Fiche de documentation
Histoire, littérature, art
Pirates !
Textes et documents pour la classe
Du 1er au 15 novembre 2003, n° 863, 56 p.
La vérité historique nuance et diversifie l’image stéréotypée des pirates que la littérature et le cinéma avaient forgée. Comment les illustrations les ont fait entrer dans notre imaginaire. Étude de textes et d’iconographies mettant en scène ces personnages légendaires. La piraterie aujourd’hui.
CDU : 347.799
Dewey : 341.77
Mots clés Motbis : piraterie, héros, corsaire, guerre navale, violence, romantisme, fantastique : genre, conte, bande dessinée, lecture de l’image.
Place dans les programmes
Primaire
Cycle 3 > Histoire > Début des temps modernes (statut et rôle des pirates au XVIIe siècle).
Cycle 3 > Littérature > Lire l’histoire à travers les images et les textes de fiction (complexité historique et représentations stéréotypées). Sensibilisation à la notion de genre littéraire.
Collège
Histoire > 6e > La civilisation grecque en Méditerranée 5e > L’Europe à la découverte du monde : les grands voyages maritimes (les zones de piraterie aux XVIIe et XVIIIe siècles avec étude de cartes).
Français > 6e > Étude de la piraterie à travers Homère. L’Iliade et Odyssée, et Virgile, L’Énéide. 5e-4e > Récits de voyages liés aux grandes découvertes (la légende des pirates et leur véritable histoire, avec connaissance de quelques grands noms de la piraterie). Maîtrise de la langue (distinction entre les différents termes associés à la piraterie). Étude de romans (consacrés à la piraterie).
Éducation civique > 3e > Le citoyen dans la vie sociale : l’exercice, des droits économiques et sociaux.
Lycée
Histoire > 2de > La Méditerranée au XIIe siècle. Humanisme et Renaissance les grandes découvertes.
ECJS > Tle > La citoyenneté et les évolutions des sciences et techniques le piratage informatique et industriel.
SES > 1re ES > Le contrôle de la concurrence : la contrefaçon.


 

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