Textes et Documents pour la Classe (TDC)
Presse : état des lieux

 
 

 
 
 
N° 868 du 15 au 31 janvier 2004

Sommaire
Savoirs
Le point
Information... surinformation... désinformation ?
Aujourd’hui, la presse française connaît des mutations profondes et contradictoires. L’information, en tout cas, n’a jamais autant circulé. Pour le meilleur, ou pour le pire ?

Décryptage
Histoires d’ogres
Alors que les nouvelles technologies devraient favoriser une pluralité de supports et de contenus, la concentration des médias constitue un réel danger pour la démocratie.

Société
La gratuité à quel prix ?
Si l’arrivée récente de deux quotidiens gratuits d’information a attiré l’attention en suscitant une polémique, cette presse fait partie depuis longtemps de notre environnement.

Société
Fragile liberté...
La censure sévit encore dans de nombreux pays. En France, si la liberté de la presse semble acquise, la vigilance s’impose face à des menaces d’une nouvelle espèce.

L’interview
« La production de médias est une véritable initiation sociale »
L’importance prise par les médias d’information dans la vie publique rend nécessaire la formation du citoyen à leur lecture critique. C’est la mission du Clemi depuis vingt ans.

À lire
Pédagogie école
Arts visuels-langage cycles 2 et 3
Des images de presse
Poster cycle 3
L’adieu à la mine
Arts visuels-langage cycle 3
Le chat des Clinton
Arts visuels-langage cycle 3
Rapports texte/image
Pédagogie collège/lycée
Français collège
Travailler en classe avec la presse quotidienne
Français 4e-3e
Lire le dessin de presse
ECJS 1re-Tle
Désinformation et manipulation : les médias dans la guerre
Lectures 6/11 ans
La sélection de la Joie par les livres
Ressources
Fiche de documentation
Histoire, français, ECJS
Presse : état des lieux
Textes et documents pour la classe
Du 15 au 31 janvier 2004, n° 868, 56 p.
Les mutations dans la presse : nouvelles technologies, journaux gratuits, restructurations industrielles et financières, modifications des pratiques journalistiques, bouleversement des comportements des usagers. La censure et les nouvelles formes de manipulation et de désinformation. L’apprentissage des langages de l’information à l’école.
CDU : 07
Dewey : 070.14
Mots clés Motbis : media, presse, radio, télévision, presse à l’école, marché de l’information, traitement de l’information, liberté de la presse, Internet, publicité, lecture de l’image.
Place dans les programmes
Primaire et secondaire
Dans le cadre de la quinzième Semaine de la presse qui sera organisée du 22 au 27 mars 2004 sur le thème « Diversité des médias et pluralisme des opinions » éducation aux médias, comparaison entre les supports d’information et analyse des contenus.
Primaire
Cycles 2 ET 3 > Arts visuels-langage > Découverte des principales fonctions sociales de l’écrit. Utilisation de la presse comme support de lecture. Approche de l’image (photographie) et de la lecture documentaire.
Lecture, production d’écrits, création d’un journal.
Collège
Français > 6e > « Les textes à écrire pour autrui » (article de presse). Le discours argumentatif.
5e, 4e > Découverte du fait divers, initiation à la lecture de la presse.
3e > Le discours journalistique. La distinction information/commentaire.
Éducation civique > 4e > Les libertés individuelles et collectives. La liberté de la presse. La liberté d’expression et le droit au respect de la vie privée.
3e > L’opinion publique et les médias. L’éthique de l’information. Chances et risques d’une connexion planétaire.
Langues vivantes > Utilisation d’articles de presse.
Lycée
ECJS > Utiliser et traiter l’actualité en classe.
Histoire > 1re > L’âge industriel et sa civilisation du XIXe siècle à 1939. La naissance d’une culture de masse fondée sur la preswu, la radio, etc.
(série STT). > Tle > Les transformations économiques et sociales des pays industrialisés depuis 1945. La France depuis 1945 : pratiques culturelles et modes de vie (séries ES et L)
SVT > Tle > Étude critique de la presse de vulgarisation scientifique.
TPE > La presse écrite (série ES), information et communication (série S), représenter la guerre (série L).


 

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