Textes et Documents pour la Classe (TDC)
Les créatures artificielles

 
 

 
 
 
N° 917, du 1er au 15 juin 2006

Sommaire
Savoirs
Le point
Aux sources de la créativité technique
Construire un être à son image, tel est le rêve de l'homme depuis les temps anciens. Un mythe qui connaît aujourd'hui un second souffle avec les nouvelles technologies.

Décryptage
À la poursuite du cerveau artificiel
Transformer la machine en être pensant ? L'idée s'est ancrée dans l'imaginaire collectif au long des siècles et se rattache au postulat de notre époque : le réel est calculable.

Technologie
Regards sur la nanodimension
Les technologies de l'infiniment petit, qui visent de nombreux secteurs, font aussi rêver les transhumanistes, attachés à l'image du surhomme nietzschéen.

Anthropologie
Le mythe de l’homme-machine
Miroir amélioré de l'homme, le cyborg est passé de la science-fiction aux laboratoires de haute technologie. Le nouveau Superman n'est cependant pas pour demain.

L'interview
« La technologie n’est jamais neutre »
L'être artificiel représente aujourd'hui la réalisation d'un idéal de progrès. Mais l'invention et l'acceptation de ce stade ultime de l'automatisation n'avancent pas de façon linéaire.

À lire
Mythologie
Le golem, une créature artificielle originale
Figure légendaire de la tradition juive, il est à la fois un cas particulier et le symbole des créatures artificielles. En ce sens, son mythe est universel.

Poster
Les robots de Star Wars
Ces créatures, futuristes lors de leur création, étonnent encore aujourd'hui par leurs compétences. Mais la robotique s'oriente aujourd'hui dans d'autres directions.
Pédagogie école
Littérature - Cycle 3
Une intrigante altérité
Sciences et technologie - Cycle 3
Concevoir un objet technique
Pédagogie collège/lycée
Arts plastiques 4e
Machine vivante
Français 3e - Lycée
Le mythe de Frankenstein
Philosophie Tle
Rêve ou réalité?
La chronique du « Monde de l’éducation »
Ressources
Abonnement
TDC en ligne école / collège / lycée
Langues en pratique
Russe (bientôt en ligne)
Pistes pédagogiques à consulter et à télécharger.
Fiche de documentation
Histoire des sciences et des arts, technologie, littérature, philosophie
Les créatures artificielles
Textes et documents pour la classe
Du 1er au 15 juin 2006, n° 917, 56p.
Des ancêtres de l’intelligence artificielle à la cybernétique, l’imaginaire d’une partie de la science, marqué de l’empreinte d’une mythologie qui remonte loin dans le temps. Le projet qui a conduit à l’invention de l’ordinateur.
Le monde de la nanodimension. Cyborgs et autres IA, incarnations d’un idéal de progrès. Les créatures artificielles dans la littérature ; les robots de Star Wars ; l’art cinétique comme expression de « l’autre ».
CDU : 62.52 Dewey : 629.89
Mots clés Motbis : cybernétique : science, innovation technologique, intelligence artificielle, robot, science-fiction : genre, mythe, morale, médecine : science, industrie, lecture de l’image.
Place dans les programmes
École
Cycle 3 > Sciences expérimentales et technologie > Le monde construit par l’homme. S’initier, dans le cadre d’une réalisation, à la recherche de solutions techniques, au choix et à l’utilisation raisonnée d’objets et de matériaux. Ce processus de réalisation permet d’élaborer une démarche d’observation et de recherche.
Cycle 3 > Littérature > Lecture des textes. Acquérir des références culturelles autour d’un genre, d’une époque, d’un lieu, d’un format. Comprendre qu’on ne peut confondre un récit littéraire et un récit historique, la fiction et le réel. Participer à des débats sur l’interprétation d’un texte.
Collège
Technologie > 6e > Activités relatives à la mise en forme des matériaux. 3e > Réalisation sur projet d’un produit technique.
Français > 6e à 4e > Production de textes mêlant le narratif et l’argumentation. 3e > Pratique des grandes formes de l’argumentation et du discours (narratif, descriptif, explicatif) ; l’expression de soi ; la prise en compte d’autrui.
Arts plastiques > 6e > Fabrication d’objets et travail en volume. 5e-4e > Caractéristiques physiques et concrètes des productions ; organisation, composition, construction et installation. 3e > Analyse d’oeuvres.
Éducation civique > 5e-4e > Le refus des discriminations. 3e > Le débat.
Lycée
Philosophie > Tle > Notions concernant la nature, la matière et l’esprit, le vivant, la technique, la liberté et la culture.


 

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